Alimentando não só o corpo!

SEQUÊNCIA DIDÁTICA  DE CIÊNCIAS  - Alimentando não só  o  corpo!

           

ETAPAS	PROCEDIMENTOS
1ª	Todos: Leitura de imagens para questionar a alimentação deles. Análise da arcadia dentária para entender como funciona o processo de mastigação. Leitura pelo professor: Dieta embarcada para investigar possíveis alimentos utilizados pelos antigos navegadores. Atividade  para todos. Todos: Leitura de imagens  a fim de identificar diversos alimentos e posteriormente conhecer as suas funções; Leitura pelo professor: Alimentos e nutrientes: Comer para quê? E a origem dos alimentos. Questionamentos orais pelo professor a fim de descobrir se os alunos possuem uma alimentação equilibrada. Atividade coletiva das perguntas Solicitar imagens de vários alimentos para a próxima aula.
2ª	Estudo  dirigido  sobre os nutrientes, enumerando no quadro os principais nutrientes e a sua ação no organismo.  Montagem de cartaz coletivamente sobre os nutrientes, separando-os. Leitura pelo professor sobre dieta com o intuito de descobrir quando há a necessidade de uma dieta alimentar e quais os riscos de fazê-la sem orientação,  Explicaçao pelo professor sobre a pirâmide alimentar, destacando a quantidade de alimento necessário por dia ao ser humano com uma alimentação equilibrada. Leitura em dupla de alunos alfabéticos sobre a alimentação e as doenças  com o objetivo de descobrir mais informações sobre obesidade e desnutrição,  Leitura do professor com os alunos não alfabéticos dos conselhos para uma dieta saudável. Socialização das leituras feitas pelos alunos alfabéticos e não alfabeticos. Atividade coletiva
3ª	Leitura pelo professor do texto: aproveitando tudo  com  o intuito de mostrar como reaproveitar os alimentos que sobram de uma refeição para outra.  Atividade  ( em dupla, um alfabético e um não alfabético) com a intenção de separar os alimentos mostrados na pirâmide Todos: Enumerar 4 formas de evitar o desperdício de alimentos em mural
4ª	Leitura pelo professor: Os dentes e o processo de digestão a fim de compreender como se faz a  digestão dos alimentos Observação coletiva do esquema simplificado do sistema digestório,  a fim de conhecer os órgãos que formam o sistema digestório e como eles agem nesse processo; Leitura pelo professor  sobre Diarreia para formar uma lista de atitudes que podem prevenidas com relação a nossa saúde e alimentação Observação coletiva e leitura pelo professor do esquema das etapas da digestão Atividade 1 para os alfabéticos e 2  para os não alfabéticos
5ª	Leitura pelo professor: a importância das fibras  Atividade coletiva  Socialização com os alunos para o final da sequência Sugestão de alimento ( pão, feijoada, salada de frutas ou outro a criterio) Combinar com a classe a  melhor maneira de apresentar e  demonstrar conhecimentos através desses alimentos